幾歲寶寶學英語口語比較好?真相是早開始更好
2019-11-26 16:39?????來源: admin ? ? ? ? ?本文標簽:英語啟蒙英語

對于孩子學習語言的關鍵期的存在是毋庸置疑的,而語言的學習存在一個確定的年限范圍,在此階段內,語言能夠自然且不費力的被學會內化。所以最近也有不少人在問幾歲寶寶學英語口語比較好的問題。

 

 

其實學習第二種語言無論什么時候開始學習都不會晚,但是如果希望孩子第二語言水平能夠達到近似于母語者的水平的話,那么早開始肯定是比晚開始要好。所以最好的就是孩子學說中文的時候,就可以進行雙語教育了。

 

說到年齡對學習語言的影響,必須要提到的是關鍵時期的假說,1967年首次提出學習語言關鍵時期的假說,此假說宣稱語言學習只發生在關鍵時期(青春期)。青春期后,寓言學習能力明顯下降。但是這個關鍵期假說是否真的存在,這在學術界還沒有統一的定論。

 

這里和大家分享幾個關于年齡和雙語學習的知識:

過了語言關鍵期再開始學習第二種語言是不是就不能達到近似于母語的二語水平了?

 

并不是這樣的說法,說這句話的原因還是看到了魯豫訪問我國的翻譯大家許淵沖,他是在大學里才開始學習法語的,可法語水平卻到達了法語母語者望塵莫及的水平。課件二語習得也是靠個人的語言資質,學習動力,性格,學習經驗和認知能力等多種元素有關,年齡并不是唯一決定的因素。

 

但是希望第二語言水平能夠達到近似于母語的水平,最好什么時候開始學習呢?

語言學家Johnson和Newport (1989)提出了“less is more”的假說:認知能力還沒有完全開發的兒童比成年人更具有語言學習能力。他們認為孩童能更加快速地進入到零碎,漸進,隱性的無意識的學習機制中。而當大人面對一種新的語言,他們會不自覺地運用語言分析能力來處理新的語言,從而進入了有意識的語言學習機制中。

 

就像我們中文中的把字句和被字句,你知道如何將這兩種句型轉換,但是卻說不了其中的原因,那是它們已經存在我們無意識的隱形學習機制中。

 

所以說對于雙語學習我們提倡的是學習得越早越好。當家長和孩子開始說英語的時候,另一位家長就可以通過和孩子說英文的方式來進行英語啟蒙。 當然,最好的英語啟蒙還是通過線下英語外教進行啟蒙,可以讓孩子沉浸式學習英語,學會自然拼讀。

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