怎么培養孩子的英語閱讀能力?
2021-07-21 16:39?????來源: admin ? ? ? ? ?本文標簽:英語學習英語閱讀

現如今,有很多孩子選擇了一條彎路:重讀寫,輕聽說,在"聽說"能力還沒有得到充分發展的時候,就迫不及待地開始"讀寫"。聽說讀寫、自然拼音、單詞拼寫之間存在著內在的聯系,每一個家長在孩子開始學英語之前,都應該對此有個清楚的認識。下面就來給大家講解一下怎么培養孩子的英語閱讀能力?

一、"聽"是"說"的基礎,即:聽→說

只有聽多了,有了足夠的"入耳量"才能有"出口量",即英語口語的表達。試想:"啞巴"是怎么來的?為什么"聾啞"總是聯系在一起呢?那是因為耳朵不好,聽不見,才導致了啞巴,并不是聲帶壞了。那么,英語學習也是一樣,如果不聽、聽不夠,或聽無效材料("無效材料"指完全聽不懂的內容),那么,日后肯定就是"啞巴英語"。

二、口語是寫作的基礎,即口語+單詞拼寫=寫作

"口頭為語,書面為文",寫作是在口語基礎上產生的,口語對寫作有著決定性作用,只有把句子"說"對了,才有可能"寫"對。因此,要想提高寫作能力,首先要培養敢說、會說的口頭表達能力。當然,口語要成為寫作,還需有單詞拼寫。那么,單詞拼寫的基礎又是什么呢?是"自然拼音"和"閱讀"。

三、"聽"還是"閱讀"的基礎,即聽懂+自然拼音=閱讀

"聽"是"說"的基礎,這點人人都知道,但是"聽",還是閱讀的基礎,恐怕不是所有人都能明白。試想,聽不懂句子的孩子,即使教會孩子每一個單詞的意思,也不見得能進行正確的閱讀理解。比如,孩子如果聽不懂What'swrongwithyou?和What'sthematterwithyou?(你怎么了?哪兒不舒服?)這句話,即使每個單詞的意思、拼寫都熟記在心,那么,當他看到這兩個句子時,他會理解為:"你哪兒錯了"、"和你在一起,有什么錯?"等等。就像那個笑話說的:你如果背會了how(怎么)、are(是)、you(你)、old(老)四個單詞,但如果聽力不好,聽不懂,閱讀時就會理解成:Howareyou?(怎么是你?)Howoldareyou?(怎么老是你?)。

由此可見,孤立地記憶單詞意思和拼寫是多么無用甚至害人!反之,如果一個句子孩子能聽懂,且掌握了自然拼音,當把這個句子寫出來時,孩子是可以讀出來,并準確掌握其所表達意思的。

How shal lwe get there?我們怎么去那里呢? Let's take a bus .It's difficult to park down town.坐公交車吧,市中心不好停車哦。如果孩子不會自然拼音,他們對沒有背過的單詞就難以準確讀出發音。哪怕讀對了,如果聽不懂,也會因為不理解其中的句型、短語、以及某些單詞的正確含義而無法進行準確、快速的理解(如這里的park不是"公園",而是"停車"的意思)。

所以,聽懂+自然拼音=閱讀,當然要提高閱讀能力,還需進行大量的閱讀訓練,即保持一定的閱讀量。自然拼音是小學階段英語學習的瓶頸,對于小學二、三年級的孩子來說非常重要,突破了這個關口,英語學習就會變得容易許多。

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