少兒英語口語學習,勤學多練才是捷徑
2020-08-13 15:35?????來源: admin ? ? ? ? ?本文標簽:少兒英語英語學習
學習是需要堅持的,投入對應的精力和時間,用心去學,和用力去學,效果不同,用心去學是將老師所教的記憶在心中,時常去記憶,在復習中認真去思考和理解,勤學多練,用力去學是模仿外在的發音,拼寫,按操作步驟完成就完成了。少兒英語口語學習效果好不好,在哪里體現呢?就是勤學多練!
 
經常進行口語互動
 
英語在口語互動中,也是一句一句記憶并使用,在使用中記憶和掌握,逐步積累起來,就是中外教老師和孩子互動的每一句發音開始的。飯是一口一口吃的,口語也是一句一句學的,飯菜在嘴里反復咀嚼才能消化,口語在互動中反復切磋,才會更能懂得在語境中使用,鞏固和復習。

 
讓口語成為語言習慣
 
教孩子學口語發音,都是從單個音節開始,單個音節學會了,接著是簡單的單詞,單詞累積一定階段之后,再教口語句子,同時教時態,句型,語法。把英語句子機械的拆裝組合,是為了熟悉詞匯在語法中的應用,而英語口語在表達的過程中,以語境和習慣為主。
 
就像平時孩子和家長說漢語一樣,孩子說之前不會考慮應該用過去式,還是現在時,現在進行時,想一想用什么詞來組成句子呢,就像家長平時教孩子說話一樣,孩子也是如此跟家長交流的。情感和需求的表達都需要靠嘴巴來發音,讓發音成為語言,語言是互動和溝通的工具,也是交流的橋梁,讓橋梁更鞏固,在于基礎的扎實,讓交流更暢通,在于孩子表達能力的提升。

 
多進行實踐
 
知道需要英語學習,就要去學,如果知道了沒去做,就不是真知。實踐的過程就是在求知,求知也是在實踐,孩子學漢語說話的時候,就是在具體事情中去跟著家長表達,就是實踐。孩子學會了說話,也是要用于具體事情中。表達源于實踐,也用于實踐。所以學少兒英語,也是在實踐中去學習,實踐包括課堂氛圍,思考和理解,互動和溝通,日常的復習和鞏固,勤學多問等。如果只停留在想去學而不落在實踐中,就不是學。
 
堅持才是勝利
 
不親自學習少兒英語,就不能了解學習中的樂趣,不經歷事情,就不能理解和掌握事情,不學習表達,就不能了解和學會表達。學習是一個過程,起步有早有晚,語言和經歷是靠積累出來的,但花費的時間和精力有多有少。
 
學得早并不是投機取巧,反而是更真誠和踏實去接觸,用美好的印象去駕馭求知之心。當繁多的學科接踵而來的時候,哪有那么多時間去培養樂趣,激發興趣,輕松掌握語感和增強思維能力呢?

 
切勿“揠苗助長”
 
樹苗之所以是樹苗的樣子,是遵循了大自然的規律,所以能夠成長和壯大。之所以能周而復始地看到花草,花開花落,草長草衰,才會長久的存在。語言的學習也是有其規律,遵循規律才會成長壯大,少兒英語學習過程是相似的,復習過程是有差異的。
 
能掌握少兒英語,就是遵循了英語學習的規律,遵循了孩子認知和理解的規律,能抓住語言的聽說讀寫,學會表達和閱讀。
 
英語學習的沒什么捷徑,勤學多練才是捷徑,每一天認認真真的學習,并堅持不懈才有收獲,唯有日復一日的堅持投入,細水長流才能厚積薄發!教和陪伴孩子學習,也是在幫孩子尋找自我學習的方法和習慣。時常練習,也是培養孩子持之以恒的決心。從孩子自身的習慣,性格,興趣和愛好出發,引導和啟發,有鼓勵,也有糾正,發揮孩子的天性,更要引導正確的方向。在陪伴中給予孩子更大的力量,享受快樂成長的同時,也能受益匪淺~

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